Maître de stage à l'Institut d'ostéopathie de Rennes Bretagne
Vous souhaitez répondre à une sollicitation d’un étudiant en devenant son maître de stage ?
Bienvenue sur l’espace mis en place par l’Institut d’Ostéopathie de Rennes-Bretagne pour le recrutement et l'agrément des maîtres de stage !
Devenir maître de stage pour former un étudiant ostéopathe
l'information du maître de stage
L’Arrêté du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie (JORF n°0289 du 14 décembre 2014) impose aux maîtres de stage une journée d’information sur le projet pédagogique, le référentiel de formation et de compétences, ainsi que sur les objectifs du stage. En accord avec l'Agence Régionale de Santé, l’Institut d’Ostéopathie de Rennes Bretagne propose cette information en ligne. Vous trouverez ainsi sur cette page toutes les informations à consulter pour effectuer votre demande d’agrément.
Le PROGRAMME pédagogique
La formation dispensée à l'Institut d'Ostéopathie de Rennes Bretagne comprend 1120 heures de cours magistraux, 2240 heures de cours de pratique clinique et 1500 heures de stages pratiques cliniques encadrés un professionnel ostéopathe confirmé. Conformément à l'Arrêté du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie (JORF n° 0289 du 14 décembre 2014), chaque étudiant doit justifier de 120h de stage d’observation de consultations ostéopathiques. Les stages ostéopathiques en cabinet libéral ont pour objet de compléter l’enseignement dispensé à IO-RENNES en favorisant la mise en situation professionnelle de l’étudiant(e) en fonction des connaissances ostéopathiques acquises relativement à son cursus d’études.
Découvrir le programme pédagogique de l’Institut d’Ostéopathie de Rennes Bretagne.
cinq ans pour se former
L’étudiant dispose de cinq ans pour :
- Devenir un praticien autonome, responsable et compétent en mesure de garantir la sécurité du patient lors d’une consultation de première intention,
- Devenir un ostéopathe orienté vers la recherche, pour un épanouissement personnel et professionnel, et pour une meilleure reconnaissance dans le milieu scientifique.
- Devenir un professionnel prêt à intégrer le monde de la santé et donc capable de communiquer et échanger avec les autres professionnels de santé.
Pour cela, il s’engage à tout mettre en œuvre pour progressivement développer et maîtriser les compétences suivantes :
- Évaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique.
- Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique.
- Réaliser une intervention ostéopathique.
- Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique.
- Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle.
- Gérer un cabinet.
les objectifs du stage
Le but de l’enseignement à IO-RENNES-BRETAGNE est de former des praticiens ostéopathes autonomes, responsables et compétents. L’enseignement clinique a pour but de permettre à l’étudiant, au cours de son cursus, d’acquérir progressivement la maîtrise d’une consultation ostéopathique, en fonction de son niveau d’apprentissage. Le stage d'observation de consultations ostéopathiques doit lui permettre d'évaluer ses compétences, son efficacité et son rapport « patient-thérapeute » ainsi qu'observer la vie d’un cabinet d’ostéopathie et sa gestion (prise de rendez-vous, accueil et traitement du patient, conseils au patient, suivi des séances).
Les objectifs d’apprentissage de l’étudiant sont formalisés dans le référentiel de compétences et le référentiel de formation en Ostéopathie, dans le projet pédagogique de l‘école ainsi que dans le livret de stage que l’étudiant présente dès le premier jour dans la structure d’accueil et que le maître de stage qui l’encadre remplit au cours de la formation pratique clinique.
La progression de l’étudiant au cours de la formation pratique clinique est en effet appréciée à partir du livret de stage. Celui-ci comporte des éléments inscrits par l’étudiant, le maitre de stage et le formateur référent de la formation pratique clinique de l’école. Il permet de valider les périodes de formation clinique auprès de la Commission de validation des unités de formation et des compétences professionnelles.
Le rôle du maître de stage
Sous l’autorité de la Direction Générale et de la Responsable Pédagogique, le maître de stage :
- Encadre et accompagne l’étudiant dans ses apprentissages tout au long du stage dans son cabinet - ou service (les objectifs à atteindre pour les étudiants en stage sont définis par les Responsables au début de chaque année scolaire).
- Se porte garant de la sécurité du patient que l’étudiant prend en charge.
- Evalue l’étudiant stagiaire lors de son stage en respectant les critères d’évaluation d’IO-RENNES-BRETAGNE (Il doit noter dans le carnet de stage à chaque venue de l'étudiant, la date du stage, le nombre d’heures effectuées et apposer ses cachet et signature).
- Valide ou non le stage effectué par l’étudiant, et transmet l’information à IO-RENNES.
- Dans le cadre d’une Etude Expérimentale, valide le protocole de recherche, conjointement avec le Tuteur de Mémoire IO Rennes Bretagne.
RéFéRENCES DéCRETS à CONSULTER
Voici les zones de texte de l'arrêté relatif à la formation en ostéopathie à connaître pour un futur maître de stage externe. Nous espérons que cette méthode facilitera votre compréhension des attentes de la formation et des pouvoirs publics concernant l'encadrement d'un stage d'ostéopathie dans un cabinet professionnel.
- Chapitre II : déroulement de la formation - article 9, 10, 11
- Chapitre IV: la commission de validation des unités de formation et des compétences professionnelles - article 28
Annexe III : référentiel de formation en ostéopathie
La formation pratique clinique (p.21 à 22)
Objectifs et mode d'emploi du livret de formation pratique clinique (p.89 à 95)
Rôle des différents acteurs: le rôle du maître de stage (p.97)
Formation pratique clinique: observation et découverte du métier (p.98 à 107)
Annexe V: convention de stage (p.108)
Annexe I : référentiel d'activités et de compétences (p.8 à 14)
Définition du métier et glossaire
Activités professionnelles
1. Accueil et information de la personne.
2. Recueil d’informations nécessaires à l’élaboration du projet d’intervention de l’ostéopathe.
3. Intervention ostéopathique.
4. Organisation des activités et gestion de l’information.
5. Gestion d’un cabinet.
6. Veille professionnelle et formation continue
Compétences
1. Évaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique.
2. Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique.
3. Réaliser une intervention ostéopathique.
4. Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique.
5. Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle.
6. Gérer un cabinet.
